El acompañamiento y la reflexión crítica en las Prácticas Profesionales

Pedagogía

Fecha: 12 oct 2025

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Línea 2: Coordinación y acompañamiento formativo del estudiantado

Esta comunicación analiza el papel del acompañamiento y la reflexión crítica en la formación inicial del estudiantado universitario durante las Prácticas III y IV. A partir del proyecto “Construyendo confianza: Educación sexual en casa”, se examina cómo la coordinación entre tutoras y el uso de instrumentos reflexivos (diario de campo, fichas y cuestionarios) favorecen el desarrollo de competencias profesionales, éticas y comunicativas. Los resultados evidencian que el acompañamiento continuo fortalece la autonomía y la identidad profesional, destacándose la necesidad de institucionalizar prácticas reflexivas en la formación universitaria.

Comunicantes no participantes en el vídeo: Maleny Paloma Ortega, Cruz Roja Talavera de la Reina.

Licencia: Copyright (Licencia propietaria)

María Sonsoles Opazo Rodríguez Centro Asociado de la UNED de Talavera de la Reina

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