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El Prácticum como Motor de Innovación: Una Propuesta de IoT con NodeMCU para el Aula de Bachillerato y su Impacto en la Formación Docente

Línea 1: Innovación metodológica en el desarrollo del Prácticum

Esta comunicación presenta una experiencia de innovación educativa diseñada e implementada durante el Prácticum II en el IES La Puebla de Alfindén (Zaragoza), en la asignatura de Tecnología e Ingeniería I de 1º de Bachillerato. La intervención muestra un caso de estudio paradigmático de cómo el periodo de prácticas es un espacio ideal para que el profesor en formación experimente, investigue y contribuya a la renovación de las metodologías y contenidos del área de Tecnología, acercando al alumnado conceptos actuales como el Internet de las Cosas (IoT) mediante el uso de tecnologías emergentes.

    • Participante: Miguel Ángel Guillomía San Bartolomé (Centro Universitario de la Defensa (Zaragoza))
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