Prácticum y Memoria Histórica. Una propuesta de gamificación en el aula para docentes en prácticas
Línea 1: Innovación metodológica en el desarrollo del Prácticum
Aprovechando la experiencia fruto de mi prácticum, en esta comunicación se pretende llevar a cabo una propuesta de innovación docente en la que el uso del videojuego Warplane Inc. por parte del alumnado pueda derivar en una adquisición de conocimientos, valores y competencias vinculadas a la Memoria Histórica, a una actitud democrática y de resolución pacífica de los conflictos, así como de respeto hacia los Derechos Humanos. Esta propuesta pretende animar al uso de videojuegos y de estrategias de gamificación del aula entre el los practicantes y los docentes, tratando de generar un debate constructivo que pueda derivar en metodologías de innovación docente viables en el aula.
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Julián David Soriano Remón UNED y Universidad de Valencia
