Análisis del acogimiento en las entidades socioeducativas de futuros pedagogos del Prácticum I mediante la indagación narrativa visual
Línea 1: Innovación metodológica en el desarrollo del Prácticum
El Prácticum I marca el primer acercamiento de los futuros pedagogos al ámbito profesional, donde la experiencia de acogida en la entidad influye en la construcción de su identidad docente. Este proceso no solo implica adquirir competencias prácticas, sino también reflexionar sobre las relaciones y expectativas que surgen durante la transición del espacio académico al profesional. La investigación busca comprender cómo el alumnado vive su primera experiencia de acogida durante las prácticas, utilizando la indagación narrativa visual como método para explorar sus vivencias. Enmarcada en el paradigma interpretativo-crítico, la experiencia se desarrolla con ocho alumnas en un seminario inicial, donde realizan un dibujo que representa sus sensaciones en la acogida y luego crean una narrativa sobre él para analizar los hitos significativos del proceso de inmersión.
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Estibaliz Amenabarro Iraola Universidad del País Vasco Euskal Herriko Unibertsitatea
