Interacción entre docencia, investigación y extensión en la formación de estudiantes universitarios y su contribución al prácticum y a la empleabilidad
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Línea 6: Impacto del Prácticum en el desarrollo profesional y la empleabilidad
Basados en la importancia de la interacción entre docencia, investigación y extensión en la formación de los estudiantes universitarios, se describe el camino recorrido en la Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco-UNPSJB, (Argentina), sede Trelew, para concretar esta interacción, aplicándola a estudiantes de las carreras de Profesorado y Licenciatura en Geografía y Tecnicatura en Sistemas de Información Geográfica y Teledetección. Profesorado y tecnicatura tienen práctica profesional (análoga al prácticum). En docencia se incluyeron dos asignaturas que se aprueban mediante la presentación y defensa de un Trabajo Integrador Final (TIF). Los TIF se orientaron a aplicar conocimientos adquiridos para contribuir a una mejora en la universidad y/o ámbitos cercanos. Los estudiantes pueden postularse a auxiliares de segunda (auxiliares en docencia). En investigación y extensión, las docentes-investigadoras pertenecen al Grupo de Investigación TIC e Información Geoespacial (TICeIG). El Grupo desarrolla proyectos de investigación (PI), complementándolos con proyectos de extensión. Esta comunicación se basa en cuatro PI y proyectos de extensión vinculados del periodo 2016-2025 y se fundamenta en fuentes bibliográficas, documentación de docencia, investigación y extensión y en la experiencia y aprendizajes en ese periodo.
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Mabel Efigenia Álvarez profesora titular e investigadora, Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco (Argentina)Cristina Adriana Erblich Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco (Argentina)
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