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Modelos didácticos: innovación e investigación en la sociedad del conocimiento

Se presenta la importancia de los modelos didácticos más representativos en el ámbito profesional y de la investigación que facilitan la comprensión de la complejidad de los escenarios del aula y las comunidades formativas actuales y las emergentes basadas en la sociedad del conocimiento. Se valoran las prácticas innovadoras que promueven un clima de mejora continua de los procesos formativos.

    • Autor: Antonio Medina Rivilla catedrático emérito del área de Didáctica y Organización Escolar, UNED
    • Realizador: José Luis de la Calle Muñoz realizador UNED Media, UNED
    Licencia: Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 3.0 España (CC BY-NC-SA 3.0 ES)
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