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Máster Universitario en Intervención educativa en contextos sociales
Presentación de la asignatura de Prácticas del Máster Universitario En intervención educativa en contextos sociales
La especialidad en Animación e Intervención Sociocultural
Calidad de vida en personas adultas y mayores
El trabajo fin de master en el máster de intervención educativa en contextos sociales
Intervención con menores y jóvenes en dificultad social
Diseños de investigación cuantitativa para TFM Parte II
Diseños de investigación cuantitativa para TFM Parte I
Diseños de investigación cuantitativa para TFM Parte III
Kit de supervivencia al TFM: Cómo realizar pequeños proyectos de investigación cualitativa I
Kit de supervivencia al TFM: Cómo realizar pequeños proyectos de investigación cualitativa II
Kit de supervivencia al TFM: Cómo realizar pequeños proyectos de investigación cualitativa III
Indicaciones para las prácticas en centros
Reconocimiento parcial de prácticas
Conclusiones y Cierre
RIED. Revista Iberoamericana de la Educación Digital
Una educación universitaria comprometida con la Educación en Derechos Humanos, la Ciudadania Democrática Inclusiva y la Sostenibilidad Social
Personalización de la enseñanza en un mundo disruptivo
Despedida
Debate del panel: Avances en el desarrollo de itinerarios educativos personalizados, inclusivos y flexibles
Ponencia de Tiberio Feliz Murias
El diseño universal de aprendizaje en educación a distancia
Ponencia de Ana de las Heras Cuencar
La mediación pedagógica y la neuropedagogía, sus impactos en el aprendizaje
Currículo internacional para el aprendizaje flexible
Ponencia de Patricia Gómez Hernández
Ponencia de Yolanda Muñoz Martínez
Formación en línea y abierta para una educación digitalmente accesible. Los MOOC de Canal Fundación ONCE en UNED
Ponencia de Carlos Monge López
Aprendizaje flexible a lo largo de la vida
¿Cómo afrontar la disrupción en la educación que nos viene?
Cambios metodológicos desde espacios innovadores
Taller participación en el programa ERASMUS+ como institución de países no asociados al programa
Evaluación desde el alumno