Kit de supervivencia al TFM: Cómo realizar pequeños proyectos de investigación cualitativa II
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Esta clase aborda la realización de proyectos de investigación cualitativa en el ámbito de la Educación. Para ello se intenta adoptar la perspectiva del/la estudiante que se enfrenta por primera vez a esta tarea. Se plantean las principales dudas e incertidumbres que van a acompañar a este/a investigador/a novel; incertidumbres que, en ocasiones, son propias de toda investigación con enfoque cualitativo y que, por tanto, no deben entenderse como exclusivamente derivadas de la falta de experiencia. Se ofrece también un conjunto de pautas para tomar decisiones en tareas concretas (¿cuántos/as participantes se deben incluir?, ¿cómo abordar el análisis de la información?, etc.) que aportarán cierta inseguridad a quienes emprenden por primera vez investigaciones más centradas en la comprensión que en la explicación y predicción de fenómenos sociales y educativos.
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M. Teresa Padilla Carmona catedrática de Universidad. Dpto. Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación, Universidad de Sevilla
