Con los desafíos de las nuevas exigencias de competencias en Ciencia, Tecnología, Ingeniería e Innovación en el siglo XXI, han surgido nuevas corrientes pedagógicas que abogan por la implementación de una alfabetización más allá de la alfabetización digital. La robótica y el pensamiento computacional son herramientas para ésta nueva alfabetización tecnológica. Los alumnos deben aprender formas de pensar basadas en conceptos básicos de programación, y los profesores deben saber cómo ejercer de líderes y guías en ésta labor. En este curso mostraremos a estos nuevos profesores responsables de la alfabetización digital de sus alumnos, las técnicas necesarias para iniciarse en el apasionante mundo de la robótica educativa y el pensamiento computacional.

• Autor: Sara Osuna Acedo coordinadora del Proyecto ECO
• Autor: Andrés Quebrajo Leal investigador y profesor, Queen Mary University of London / Warick University
• Autor: José Luis Gallego Labajo experto en robótica y programación educativa. director del departamento de tecnología , BotsForm Edutec Proyectos
• Autor: Gema Cano Mesa directora del departamento pedagógico , BotsForm Edutec Proyectos
• Autor: Francisca Quebrajo Leal docente de la UNED en sMOOC del Proyecto ECO
• Realizador: Amparo Prior Fernández realizadora UNED Media, UNED