El maestro investigador?. Utopía o realidad

06/09/2017
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Se reflexiona sobre una concepción que a tenor de las nuevas realidades, y de la “revolución” en la metodología de la investigación en ciencias sociales, se impone para resolver algunos de los problemas más acuciantes de la calidad y la equidad de la educación y la enseñanza, pero sobre todo de proceso de profesionalización del maestro.

Ramón F. Ferreiro Gravié profesor emeritus Nova Southeastern University y senior researcher Miami Educational Research Institute