17/7/18 | 00:39:11

Repensar el aprendizaje cooperativo

Reducir el aprendizaje cooperativo a una técnica o simple estrategia es un reduccionismo como lo es pensar que se limita a los momentos de trabajo en pequeños equipos en el aula. La documentación y sistematización de las mejores prácticas y el trabajo de maestros investigadores han superado ciertos mitos con relación al aprendizaje cooperativo y ha contribuido al establecimiento de una nueva concepción de esta metodología de construcción social del conocimiento.

    • Autor: Ramón Ferreiro Gravié profesor Nova Southeastern University, NSU (Miami)
    • Realizador: Raquel Viejo Montesinos realizadora UNED Media
    Licencia: Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 3.0 España (CC BY-NC-SA 3.0 ES)
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