Modelo de interacción didáctica en enseñanza superior

01/03/2017
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La videoclase se centra en explicar de qué manera se puede entender la interacción de los agentes educativos en situaciones de enseñanza superior en los primeros años de carrera. Se aborda, por tanto, qué sucede entre los componentes que caracterizan la interacción didáctica en el salón de clase, entendido este como un ecosistema en el que se promueven situaciones de enseñanza-aprendizaje eficaces en relación con los objetivos y competencias de formación en las asignaturas de la carrera de Educación.

Claudia Mezones Rueda docente , Universidad de Piura (UDEP), Perú