La relación terapéutica desde el punto de vista conductista
Ponentes: Froján, M. X.; Pascual, R.; Moreno, D. y Ruiz, E. Universidad Autónoma de Madrid
En este trabajo proponemos hacer un análisis sobre uno de los elementos más relevantes de la investigación en psicoterapia: la relación terapéutica. En las últimas décadas de investigación en nuestra disciplina éste ha sido objeto de estudio constante y se ha definido como un fuerte predictor del cambio en sesión. A pesar de ello, se ha puesto de relieve en múltiples trabajos que poco se ha aportado sobre los mecanismos específicos que explican su importancia. En la presente comunicación queremos exponer brevemente algunas de las aportaciones más importantes sobre este factor que se han hecho desde las diferentes escuelas teóricas. Después pasaremos a discutir las principales razones por las que, desde nuestro punto de vista, algunas de estas aproximaciones no son útiles a la hora de explicar el cambio terapéutico. Analizaremos cómo muchas de ellas se han centrado en el estudio de la apariencia de la relación terapéutica más que en su función real en sesión. Por último, aportaremos una nueva conceptualización de la relación entre los dos protagonistas de la terapia que supera algunas de las dificultades tradicionales encontradas hasta el momento. Pretendemos de esta manera aportar claridad en el estudio de este elemento especificando que son los procesos de aprendizaje los que explican su importancia como elemento generador del cambio clínico.
