Qué y cómo enseñar en tiempos de Google

30/06/2016
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Se reflexiona sobre el impacto de las TIC y en particular los buscadores de información, como Google, y las aplicaciones electrónicas (Apps) en los procesos de enseñanza-aprendizaje escolar. Se mencionan algunas de las más recientes propuestas educativas innovadoras y se ejemplifican con las referidas a la de curación de contenidos (content curator) y microlearning. Con ello se pretende dar respuesta a las necesidades de aprendizaje de grupos que por su diversidad y forma de comportarse se denominan maker y cuyas peculiaridades la didáctica debe atender para hacer posible el legado de Comenio de “enseñar todo, a todos”.

Ramón F. Ferreiro Gravié profesor de la Facultad de Educación, Nova Southeastern University (NSU), Florida, EEUU