Modelos Individualizados y Educación Personalizada en la Enseñanza
677 - Modelos individualizados en la enseñanza-aprendizaje, Los. 1ª Parte
Este documento es una transcripción de un segmento del programa Revista de Ciencias de la Educación que aborda la didáctica, la pedagogía diferencial y la pedagogía correctiva. El enfoque principal es la discusión sobre los modelos individualizados y la educación personalizada en el proceso de enseñanza-aprendizaje. La profesora Irene Gutiérrez, catedrática de didáctica de la Universidad Autónoma de Madrid, explica la diferenciación entre individualización y personalización, destacando que la individualización es un componente esencial de la educación personalizada, pero esta última engloba principios más amplios como la apertura, la socialización, la autonomía y la actividad. Se cita a García Oz como figura clave en la introducción del concepto de educación personalizada en España, basada en la consideración del ser humano como una persona activa. La discusión también profundiza en los fundamentos filosóficos (singularidad, autonomía, apertura) y psicológicos (socialización, aprendizaje mediado, zona de desarrollo potencial de Vygotsky, andamiaje de Brunner, conflicto sociocognitivo) de la educación personalizada, así como en la importancia de respetar las características individuales de cada alumno (ritmo de desarrollo, actitudes, estilos cognitivos, autoconcepto, intereses). Se analiza cómo estos principios se reflejan en la legislación educativa actual, mencionando la Ley del 70, la LOCE y el decreto 1330-1991, que integran y expanden estas ideas, especialmente en lo referente a las adaptaciones curriculares y la integración. Finalmente, se discute la aplicación de la educación personalizada en los elementos curriculares (objetivos abiertos, actividades optativas y libres) y la evaluación (inicial, continua, criterial), enfatizando que lo más importante es que los profesores asimilen estos principios para crear sus propios modelos didácticos.
Autor: Sevillano García, Mª Luisa
Título original: Modelos individualizados en la enseñanza-aprendizaje, Los. 1ª Parte
Participante: María Luisa Sevillano García
Participante: Irene Gutiérrez
Participante: Anfitrión/Entrevistador
Participante: García Oz
Participante: Vygotsky
Participante: Brunner
