Revista de Educación: Pedagogía Diferencial y Experimental para Ciencias de la Educación
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1348 - Edad y la diferenciación de la educación, La. La promoción escolar. Las dos grandes metodologías empíricas. 1ª Parte.
Este programa de la Revista de Educación de la UNED se centra en materias de tercer curso de la Licenciatura de Ciencias de la Educación, dividiéndose en dos segmentos principales. La primera parte, con la profesora Carmen Jiménez Fernández (Catedrática de Pedagogía Diferencial), aborda la pedagogía diferencial, su interés en las diferencias individuales y grupales (especialmente la edad) para adaptar la educación. Se discute cómo la edad, aunque es un criterio organizativo objetivo en los sistemas educativos, es 'débil' debido a las variaciones madurativas individuales (como las diferencias entre niños nacidos a principios y finales de año). La profesora enfatiza la importancia de que todos los alumnos obtengan el graduado escolar de secundaria obligatoria y cómo la pedagogía diferencial informa a las administraciones para adaptar currículos y sistemas de promoción. La segunda parte, presentada por el catedrático Ramón Pérez Juste y el profesor Arturo González Galán, introduce la asignatura de Pedagogía Experimental 3 para el curso 2001-2000 (probablemente 2000-2001 o 2001-2002). Se explican las dos grandes metodologías empíricas: la correlacional y la experimental. El profesor González Galán detalla la metodología correlacional, incluyendo el uso de la estadística (descriptiva e inferencial), el contraste de hipótesis, los diseños no experimentales o 'ex post facto', la correlación entre variables (como motivación y rendimiento) y la regresión lineal (simple y múltiple) para la predicción. El profesor Pérez Juste describe la metodología experimental, destacando la provocación de hechos para el control y el establecimiento de relaciones causales. Presenta el principio MAX-MINCON de Kerlinger (Maximizar la varianza sistemática primaria, Minimizar la varianza de error y Controlar las variables extrañas) como la esencia del diseño experimental. Finalmente, se mencionan recursos adicionales para los estudiantes, como una página web, videoconferencias y convivencias presenciales, además de programas anteriores disponibles en línea.
Autor: Jiménez Fernández, Carmen; Pérez Juste, Ramón; González Galán, Arturo.
Título original: Edad y la diferenciación de la educación, La. La promoción escolar. Las dos grandes metodologías empíricas. 1ª Parte.
Participante: María José
Participante: Carmen Jiménez Fernández
Participante: Ramón Pérez Juste
Participante: Arturo González Galán
Documentación adjunta