Redes de Comunicación y Su Impacto en la Educación
1341 - Redes de comunicación, Las: Internet e intranet. Curso de Verano: Nuevas tecnologías de la información y de la comunicación: perspectivas teóricas y prácticas. 2ª Parte
El uso de las redes de comunicación, como Internet e Intranet, está transformando el ámbito educativo al facilitar la interconexión entre los centros docentes y la sociedad. Estas redes rompen barreras y promueven el intercambio de información, posibilitando un acceso más rápido a datos actuales, lo que aumenta la motivación de estudiantes y profesores. Además, contribuyen a la familiarización con las tecnologías de la información y la comunicación, preparando mejor a los usuarios para el ámbito laboral. Las redes también promueven una cultura de colaboración entre estudiantes, profesores y centros, superando el aislamiento tradicional del aprendizaje.
Dentro del sistema educativo, las Intranets están ganando relevancia al gestionar el conocimiento interno de los centros, permitiendo la intercomunicación entre profesores, alumnos y familias, mientras se conectan con el mundo a través de Internet. Además, se destacan tres tipos de redes: rígidas, flexibles e inteligentes, cada una con aplicaciones específicas en la educación. En el contexto de nuevas tecnologías, las discusiones sobre ética, globalización y el impacto de los medios de comunicación son claves para comprender y aplicar estas herramientas de manera efectiva, asegurando que las tecnologías colaborativas se apoyen en teorías de aprendizaje adecuadas.
Autor: Alonso García, Catalina; Aparici Marino, Roberto
Título original: Redes de comunicación, Las: Internet e intranet. Curso de Verano: Nuevas tecnologías de la información y de la comunicación: perspectivas teóricas y prácticas. 2ª Parte
Participante: Catalina Alonso García Profesora
Participante: Domingo Gallego Gil Profesor de la Facultad de Educación
Participante: Carlos Ungayo Profesor
Participante: Roberto Aparici Profesor de Tecnología Educativa
Participante: Francisco Sierra Profesor de la Universidad de Sevilla
Participante: Francisco Álvarez Profesor de la UNED
Documentación adjunta
