Historia del arte antiguo y medieval. Guión número 4. El arte cisterciense y el arte gótico. BIS.
3 - Metodología Educativa, Departamento de. 1ª parte.
Este documento, parte del Guión número 4 sobre la Historia del Arte, profundiza en el conflicto estético que surge en la transición del arte románico al gótico, centrándose en las diferencias entre el arte cisterciense y el gótico. El análisis se basa en la obra de Edgar de Bruyn y explora dos ideales de arte religioso opuestos: la austeridad y simplicidad defendida por San Bernardo (abad de Clervaux), quien veía el deleite en tesoros sensibles como un alejamiento de Dios, y la riqueza y exuberancia del abad de Saint-Denis (Laval Sillet), quien lo consideraba un medio para elevarse hacia lo divino. San Bernardo condenaba el lujo y la decoración profusa, defendiendo un arte funcional y sobrio para los monjes, mientras que Laval Sillet promovía edificios más amplios, luminosos y ricamente adornados, que, a través de su belleza, simbolizaban verdades místicas y elevaban el alma. El documento detalla las argumentaciones de cada postura, incluyendo referencias a figuras como Demócrito y Hugo de Fuisloa, y concluye que estos dos modos de ver el deleite estético tuvieron una repercusión directa en el desarrollo de la historia del arte.
Autor: Departamento de Metodología Educativa.
Título original: Metodología Educativa, Departamento de. 1ª parte.
Participante: Edgar de Bruyn
Participante: San Bernardo
Participante: Laval Sillet
Participante: Hugo de Fuisloa
Participante: Demócrito
Participante: Juan de Salisbury
