Revista de Ciencias de la Educación: Teorías del Aprendizaje y Orientaciones Académicas
126 - Factores que influyen en el aprendizaje. 1ª Parte.
Este episodio de 'Revista de Ciencias de la Educación' de la UNED está dedicado a ofrecer orientaciones de estudio a sus alumnos, especialmente en el inicio del curso. El programa aborda en profundidad las teorías del aprendizaje, presentado por las profesoras María Luisa Sevillano y María Dolores Fernández. Se define el aprendizaje como un cambio duradero de conducta y se realiza un recorrido histórico por las teorías pre-siglo XX (disciplina mental, desenvolvimiento natural, percepción) y las del siglo XX, divididas en conductistas (conexionismo, condicionamiento sin refuerzo de Watson/Guthrie, condicionamiento operante de Skinner/Hall) y cognitivas (aportaciones de Bruner, Gagné, Ausubel con el aprendizaje significativo, y Piaget). Las profesoras analizan las características distintivas de cada enfoque y los problemas asociados al aprendizaje, como sus límites, el papel de la práctica, la importancia de premios/castigos, la comprensión, la transferencia y la influencia de conocimientos previos. El programa también incluye un segmento de noticias con información sobre cursos organizados por el Centro Asociado de la UNED en Gijón ('Interacción humana en el aula', 'Metodología para la enseñanza de la lectoescritura') y un curso de formación de profesorado a nivel nacional titulado 'Iniciación a la lectura de la imagen y al conocimiento de los medios audiovisuales', detallando fechas de inscripción y contenido.
Autor: Sevillano, Mª Luisa; Fernández, Mª Dolores
Título original: Factores que influyen en el aprendizaje. 1ª Parte.
Participante: María Luisa Sevillano
Participante: María Dolores Fernández
