Orientaciones para el Estudio de Pedagogía Social y Sociología de la Educación: Análisis del Informe Delors
1321 - Pautas para el estudio. 2ª Parte
El programa de radio, presentado por María José, cuenta con la participación de la profesora Magdalena Montoya Sáez, quien ofrece directrices de estudio para la asignatura de Pedagogía Social y Sociología de la Educación, parte de un curso de Adaptación. La profesora detalla la estructura del examen presencial, que consta de preguntas cortas sobre la bibliografía básica y el desarrollo de un tema amplio. Destaca la importancia de la bibliografía fundamental, incluyendo unidades didácticas (mencionando a Marín Ibáñez y Pérez Serrano) y el informe de Jacques Delors, “La educación encierra un tesoro”. Se utiliza un ejemplo de este último, “La educación o la utopía necesaria”, para guiar a los alumnos sobre cómo abordar un tema extenso, enfatizando la lectura crítica, la elaboración de esquemas personales, el desarrollo de un argumento universitario y la inclusión de aportaciones propias. La discusión se centra en los ideales de paz, libertad y justicia social, y los pilares de la educación (aprender a conocer, hacer, convivir y ser), con especial énfasis en “aprender a convivir” y “aprender a ser” (este último atribuido a For). Se promueve el auto-conocimiento como base para comprender a los demás y edificar un futuro común. Se mencionan recursos adicionales como casetes radiofónicos disponibles en los centros asociados y la página web de la UNED.
Autor: Montoya Saez, Josefa Magdalena
Título original: Pautas para el estudio. 2ª Parte
Participante: Magdalena Montoya Sáez
Participante: María José
Participante: Profesor Marín Ibáñez
Participante: Jack Delors
Participante: For
Documentación adjunta
