Coloquio sobre la Educación Preescolar en España
46 - Educación preescolar en el sistema educativo actual, La. 2ª parte.
La educación preescolar en el sistema educativo se centra en la comunicación afectiva entre el adulto y el niño, la cual es fundamental para el desarrollo de la personalidad infantil. Históricamente, los enfoques han evolucionado desde la imposición de normas hacia una visión más centrada en el desarrollo interno del niño y su independencia. Se destaca la importancia de la concienciación y sensibilización tanto del profesorado como de las familias y la sociedad en general hacia esta etapa educativa, dado que es crucial en la formación y desarrollo del individuo.
El coloquio también aborda el negativismo natural de los niños de tres años, que refleja su búsqueda de independencia, y sugiere la necesidad de establecer límites para favorecer su crecimiento. Además, la educación psicomotriz se considera vital pues facilita el reconocimiento del propio cuerpo y su interacción con el entorno, sentando las bases para el aprendizaje abstracto futuro. La discusión resalta la importancia de adaptar los métodos educativos a las etapas de desarrollo psicomotriz del niño, evitando frustraciones y promoviendo un aprendizaje enriquecedor desde las experiencias cotidianas.
Autor: Gutiérrez, Aurora.
Título original: Educación preescolar en el sistema educativo actual, La. 2ª parte.
Participante: Aurora Gutiérrez Profesora de Historia de los sistemas educativos contemporáneos
Participante: Paloma Pernil Alarcón Profesora del programa de formación del profesorado de preescolar en la UNED
Participante: Arantxa Jiménez Trías Profesora del programa de formación del profesorado de preescolar en la UNED
Participante: Pilar Pernil Alarcón Profesora del programa de formación del profesorado de preescolar en la UNED
Participante: Federico Gómez Rodríguez de Castro
Documentación adjunta
