Teoría de la Educación: Conceptos y Clasificación en Ciencias Pedagógicas
305 - Teoría de la Educación dentro de las Ciencias de la Educación, La
La teoría de la educación se presenta como el núcleo central de las ciencias pedagógicas, enfocándose en la sistematización de ideas, principios y normas para describir, explicar y predecir fenómenos educativos, además de regular la intervención pedagógica. Se destaca la relación crucial entre teoría y práctica educativa, donde toda concepción teórica debe desembocar en aplicaciones concretas para ser efectiva. La pedagogía se considera una ciencia que conjuga teoría y práctica, sugiriendo que los currículos y estrategias educativas deben basarse en fundamentos teóricos sólidos, integrando diversos enfoques ideológicos y científicos para lograr una metateoría o teoría general de la educación.
Dentro del contexto de las ciencias de la educación, se proponen cinco bloques de disciplinas: fundamentantes, metodológicas, globalizantes, sintéticas y aplicativas. Cada bloque aborda diferentes aspectos de la educación, desde la filosofía y psicología, hasta la didáctica y pedagogía social. Las materias aplicativas, como la orientación y la educación especial, están orientadas a llevar los principios teóricos a la práctica concreta, adecuándose a las necesidades sociales y educativas contemporáneas. Este enfoque permite una comprensión integral de la educación como una ciencia conectada directamente con la sociedad y sus diversas demandas.
Autor: García Aretio, Lorenzo
Título original: Teoría de la Educación dentro de las Ciencias de la Educación, La
Participante: Lorenzo García Aretio Profesor de Teoría de la Educación
Participante: Josefa Magdalena Montoya Saez Profesora de Fundamentos de Metodología Científica
Participante: Federico Gómez Rodríguez Decano de la Facultad
Participante: José Luis Castro Doctor
Documentación adjunta
