OLPC Perú: Diseño, implementación y resultados
Conclusiones y Cierre
III Encuentro Regional AIESAD (Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia)
RIED. Revista Iberoamericana de la Educación Digital
Una educación universitaria comprometida con la Educación en Derechos Humanos, la Ciudadania Democrática Inclusiva y la Sostenibilidad Social
Personalización de la enseñanza en un mundo disruptivo
Despedida
65º Encuentro de Centros Innovadores
Debate del panel: Avances en el desarrollo de itinerarios educativos personalizados, inclusivos y flexibles
Ponencia de Tiberio Feliz Murias
El diseño universal de aprendizaje en educación a distancia
La mediación pedagógica y la neuropedagogía, sus impactos en el aprendizaje
Ponencia de Ana de las Heras Cuencar
Ponencia de Patricia Gómez Hernández
Currículo internacional para el aprendizaje flexible
Formación en línea y abierta para una educación digitalmente accesible. Los MOOC de Canal Fundación ONCE en UNED
Ponencia de Yolanda Muñoz Martínez
Aprendizaje flexible a lo largo de la vida
Ponencia de Carlos Monge López
Cambios metodológicos desde espacios innovadores
¿Cómo afrontar la disrupción en la educación que nos viene?
Evaluación desde el alumno
Taller participación en el programa ERASMUS+ como institución de países no asociados al programa
Los estilos de aprendizaje, las estrategias de aprendizaje y la motivación, desde un abordaje articulador
EstraTIC-EUROMIME
Más allá de las neurociencias: la Educación
Diseño de unidades didácticas y tareas formativas en la especialidad de formación del profesorado
Estilos de Aprendizaje y Neurociencia
Factores clave para incorporar las TIC en las áreas de gestión
Repensar el aprendizaje cooperativo
Las funciones de la nueva didáctica
The contributions of Distance Education for the Development of LifeLong Learning Programs
Modelos didácticos: innovación e investigación en la sociedad del conocimiento
Competencias básicas para la investigación educativa aplicada
El maestro investigador?. Utopía o realidad
El Modelo de Aprendizaje Grupal y el compromiso con el grupo
Modelo de interacción didáctica en enseñanza superior
Cambio e innovación y sus procesos de resistencia en las organizaciones
Competencia intercultural e innovación docente
Qué y cómo enseñar en tiempos de Google
Empleo didáctico de las plataformas en Educación a Distancia: Evaluación de competencias
Estilos-Ambientes de Aprendizaje en el contexto universitario
Concepções Térmicas e os Livros Didáticos de Física - Contribuições da Teoria da Resposta ao Item ao Desenvolvimento de Competências: Contextos Brasil-Portugal
Trabajos colaborativos en ambientes virtuales de aprendizaje
