Metodología Didáctica Universitaria: Ejes, Principios y Estrategias
14 - Metodología didáctica.
La metodología didáctica en la enseñanza universitaria se centra en una interacción dinámica entre docente, discente y el contenido académico, estructurándose a través de métodos verbales, realistas, intuitivos y activos. Es esencial una congruencia entre el programa y la metodología, adaptándola mediante diversas vías como lecciones teóricas, seminarios y prácticas. Los núcleos principales de docencia abarcan la lección magistral, que presenta el contenido de manera sistemática; la clase práctica, que se enfoca en aplicar y retener conocimientos; y el seminario, que fomenta el autoaprendizaje y la investigación crítica.
La metodología debe basarse en principios fundamentales como autonomía, individualización, socialización, actividad, intuición, creatividad y juego. Estos principios destacan la importancia de la libertad individual y social, la atención a las diferencias individuales en el aprendizaje, y la integración social en el proceso educativo. La educación debe iniciar de manera intuitiva, pasando de lo concreto a lo abstracto, y fomentar el pensamiento divergente y la creatividad para enfrentar los problemas actuales. Así, se busca una formación educativa auténtica e integrada, promoviendo un rendimiento satisfactorio y el desarrollo completo de las capacidades del estudiante.
Autor: López-Barajas Zayas, Emilio
Título original: Metodología didáctica.
Participante: Marín Ibáñez
Participante: Leifnig
Participante: Guilford
Documentación adjunta
