Métodos experimentales y su diseño en la educación
16 - Aplicaciones de métodos experimentales en el campo educativo: El diseño.
Los métodos experimentales en el ámbito educativo se centran en la importancia del diseño y la metodología para investigar y transmitir conocimientos de manera científica. El método, entendido como el camino hacia un objetivo, es fundamental en la práctica educativa, combinando la experiencia docente con la investigadora. La metodología, con una vertiente didáctica para la transmisión dinámica del saber y una vertiente heurística que sigue la estrategia de investigación científica, plantea preguntas sobre la existencia de un único método eficaz en la educación. Diversos enfoques metodológicos, como los fenomenológicos, semióticos y comparativos, buscan adaptar los procedimientos de investigación a los contextos educativos específicos, enfatizando la importancia de un diseño meticuloso para garantizar la validez y relevancia de los hallazgos.
El diseño experimental es crucial para controlar la variabilidad en la investigación educativa, maximizando la varianza sistemática y minimizando la del error. Este proceso implica la definición clara de problemas, hipótesis, variables y la población a estudiar, además de técnicas de muestreo y análisis de datos. Existen diferentes enfoques, desde los diseños clásicos estadísticos hasta los no estadísticos como el método de n igual a 1, cada uno con ventajas y limitaciones según el contexto. La correcta elección del diseño experimental permite un control adecuado de las variables, mejorando la precisión de los resultados obtenidos y garantizando su aplicabilidad en el entorno educativo.
Autor: López-Barajas Zayas, Emilio
Título original: Aplicaciones de métodos experimentales en el campo educativo: El diseño.
Participante: Emilio López Barajas Zayas Profesor adjunto numerario de la Universidad Nacional de Educación y Distancia
Participante: Rodríguez Diegues
Participante: Bunge
Participante: Bochensky
Participante: Tuchman
Documentación adjunta
