Coloquio sobre el Paradigma Cualitativo en Educación en Nuestro Tiempo, tu tiempo
49 - Paradigma cualitativo en Educación. 1ª parte.
El programa 'Nuestro Tiempo, tu tiempo' de la UNED, en su sección 'Revista de Ciencias de la Educación', presenta un coloquio dedicado al paradigma cualitativo en educación. Los profesores Surso Torres (Universidad de Santiago de Compostela) y Juan Manuel Álvarez (Universidad Complutense de Madrid) debaten sobre las diferencias entre la evaluación cualitativa y cuantitativa, criticando el dominio del paradigma empirista y positivista en el campo educativo. Proponen una visión de la educación y el currículo como 'tecnología crítica y arte', donde se valora la interpretación de los hechos, el punto de vista subjetivo de los alumnos y la capacidad del profesor para adaptarse a situaciones imprevistas en el aula. Argumentan que el método científico tradicional, calcado de las ciencias naturales, no es adecuado para las ciencias humanas, donde los procesos sociales y la naturaleza humana son variables. Finalmente, enfatizan la necesidad de una profunda profesionalización del profesorado, capacitándolo para ser un agente activo de investigación y decisión en el aula, y otorgando al alumno un papel protagonista y corresponsable en el proceso de enseñanza-aprendizaje y evaluación, desafiando la concepción de una verdad objetiva y universal. Las profesoras Teresa Bardisa y Ana Sacristán de la UNED moderan el debate.
Autor: Sacristán, Ana y Bardisa, Teresa
Título original: Paradigma cualitativo en Educación. 1ª parte.
Participante: Surso Torres (Profesor de didáctica Universidad de Santiago de Compostela)
Participante: Juan Manuel Álvarez (Profesor de didáctica Universidad Complutense de Madrid)
Participante: Teresa Bardisa (Profesora de gestión y dirección de centros educativos UNED)
Participante: Ana Sacristán Lucas (Profesora de didáctica 3 UNED)
Documentación adjunta
