Introducción a la Pedagogía Experimental II: Definición y Metodología
1164 - Pedagogía Experimental II: Objetivos y orientaciones metodológicas. 4ª Parte
La pedagogía experimental se define como un enfoque científico centrado en la observación y experimentación de los fenómenos educativos, utilizando un enfoque empírico basado en el método experimental. Este método se caracteriza por la medición, control y verificabilidad intersubjetiva, apoyándose en el paradigma cuantitativo que busca establecer relaciones causales entre variables a través de diseños experimentales y cuasi-experimentales. También se menciona el paradigma cualitativo, que, a diferencia del cuantitativo, se centra en la observación abierta de contextos naturales, utilizando métodos como la etnografía y el estudio de casos para comprender los fenómenos desde la perspectiva de los participantes.
En la enseñanza de la Pedagogía Experimental II, los objetivos incluyen el conocimiento y crítica de diseños de investigación pedagógica y la aplicación de métodos estadísticos adecuados, promoviendo un estudio activo mediante la realización de ejercicios prácticos. Se sugiere a los estudiantes desarrollar un glosario de términos técnicos para facilitar el aprendizaje. Además, se destaca la importancia de completar evaluaciones a distancia y realizar trabajos obligatorios, lo cual es fundamental para la formación metodológica del alumno y para superar con éxito el curso.
Autor: Rio Sadornil, Dionisio del
Título original: Pedagogía Experimental II: Objetivos y orientaciones metodológicas. 4ª Parte
Participante: Profesor del Río
Participante: García O
Participante: Dautrin
Participante: Mialagé
Participante: Beatriz Martín Profesora de Psicología Evolutiva
Participante: Pilar Herranz Profesora de Psicología Evolutiva
