Un Tiempo Ahora: Historia de la Educación y Pedagogía Social y Sociología de la Educación
1260 - Historia de la Educación: Orientaciones. Pedagogía Social y Sociología de la Educación: Presentación de la asignatura. 2ª Parte
Este documento es la transcripción de un programa de radio de la UNED, Un Tiempo Ahora, que aborda dos asignaturas académicas principales para el curso 1999-2000: Historia de la Educación y Pedagogía Social y Sociología de la Educación. La primera parte, presentada por el profesor Florentino Sanfernández, se centra en la asignatura de Historia de la Educación para estudiantes de tercer curso y adaptación. Detalla los objetivos de la segunda parte del curso, que buscan que los alumnos comprendan el contexto cultural actual a través del estudio de la historia desde el Renacimiento. Se mencionan los contenidos (seis unidades didácticas), materiales didácticos básicos (manuales de Bowen y Capitán Díaz) y lecturas obligatorias (obras de Vives, Comenio, Pestalozzi y Condorcet). También se explica el formato de evaluación, que incluye preguntas breves y una opción entre un tema o un comentario de texto sobre los autores recomendados, sugiriendo bibliografía de apoyo para el comentario de texto. La segunda parte del programa, con la profesora Josefa Magdalena Montoya Sáez, presenta la asignatura de Pedagogía Social y Sociología de la Educación para el curso de Adaptación. Se discuten los cambios en el programa, la distinción entre Sociología de la Educación (descriptiva) y Pedagogía Social (normativa), y los objetivos del curso, que incluyen el estudio de la relación educación-sociedad, corrientes significativas y metodologías cualitativas. Se suprime la tercera unidad didáctica para incluir el informe de Delors La educación encierra un tesoro (UNESCO, 1993), un texto clave para comprender la educación social en el mundo actual, con sus cuatro pilares fundamentales. Se aborda la dificultad de los alumnos para adquirir dicho informe y se ofrecen consejos para el estudio y la evaluación, que consistirá en preguntas cortas sobre conceptos clave y el desarrollo de un tema extenso de la bibliografía básica o el informe de Delors. Ambas secciones enfatizan la importancia del contacto y la consulta de los alumnos con los profesores y tutores.
Autor: Sanz, Florentino; Montoya, Josefa Magdalena
Título original: Historia de la Educación: Orientaciones. Pedagogía Social y Sociología de la Educación: Presentación de la asignatura. 2ª Parte
Participante: María José
Participante: Florentino Sanfernández
Participante: Josefa Magdalena Montoya Sáez
Participante: Jacques Delors
Participante: Juan Luis Vives
Participante: Juan Amos Comenio
