Novedades y Reflexiones del VIII Congreso Nacional de Pedagogía
5 - Revista de Ciencias de la Educación. Departamento de Pedagogía Sistemática
El Departamento de Pedagogía Sistemática coordina un espacio dedicado a orientar a los estudiantes de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) sobre nuevas asignaturas del quinto curso del Plan del 79, enfocándose en la educación permanente y la sistematización e innovación educativa. Se destaca la entrega de materiales didácticos y la importancia de abordar la innovación educativa en el primer cuatrimestre, seguido de la sistematización en el segundo, para integrar conocimientos acumulados. Se enfatiza la necesidad de un diagnóstico preciso y científico de las innovaciones educativas, así como la capacidad de diseñar, realizar y evaluar dichas innovaciones, con la participación activa de los educadores en la evolución y mejora del sistema educativo.
Además, el VIII Congreso Nacional de Pedagogía, celebrado en Santiago de Compostela, reflexionó sobre la educación en una sociedad plural, abarcando temas como el pluralismo cultural, ideológico, socioeconómico y político-administrativo. Durante el evento, se enfatizó la conexión entre la educación y los medios de comunicación social como un vehículo esencial para la educación popular. Las conclusiones del congreso destacaron la importancia de integrar perspectivas antropológicas y sociológicas en la educación y la necesidad de programas de educación compensatoria. También se resaltó la relevancia de los congresos como espacios para el intercambio de experiencias y el desarrollo de nuevas investigaciones educativas.
Autor: Departamento de Pedagogía Sistemática
Título original: Revista de Ciencias de la Educación. Departamento de Pedagogía Sistemática
Participante: Ricardo Marín Ibáñez Presidente de la sección y director del Departamento de Pedagogía Sistemática
Participante: María Teresa Martín González Profesora de Educación Permanente
Participante: Gloria Pérez Serrano Profesora de Sociología de la Educación
Participante: María Ángeles Murga-Menoyo Profesora de Filosofía de la Educación
Participante: Alejandro Sambisens Presidente de la primera sesión
Participante: Agustín Escolano Benito Presidente de la segunda sesión
