Coloquio: La Obligatoriedad Escolar en el VIII Congreso Internacional de Historia de la Educación
115 - Introducción, desarrollo y extensión de la educación obligatoria, en su contexto histórico. 2ª Parte.
Este coloquio radiofónico de la UNED, coordinado por Gabriela Osemba, cuenta con la participación de los profesores Julio Ruiz Berrio, Anastasio Martínez Navarro y Alejandro Tiana Ferret. La discusión aborda la obligatoriedad escolar desde una perspectiva histórica, contrastando las declaraciones legales con la realidad de su implementación y extensión. Se destaca el papel fundamental de los municipios y autoridades locales en la promoción de la alfabetización y escolarización desde épocas medievales, citando ejemplos como las Merindades de Navarra en el siglo XVIII. Los intervinientes exploran los desafíos metodológicos en la investigación histórica de la educación, enfatizando la necesidad de un análisis crítico de las estadísticas escolares para evitar interpretaciones superficiales. Se discute la resistencia social a la escolarización obligatoria, a menudo vinculada al trabajo infantil, y las implicaciones de extender la edad de obligatoriedad en el siglo XX ante las altas tasas de fracaso escolar. Los participantes concluyen que las motivaciones detrás de la educación obligatoria no son exclusivamente económicas, sino también políticas y sociales. Además, Julio Ruiz Berrio comparte información sobre el próximo IX Congreso de la Sociedad Internacional de Historia de la Educación en Pécs, Hungría (1987), centrado en las relaciones educativas internacionales, y otras actividades de la sociedad, como su boletín y grupos de trabajo.
Autor: Ossembach, Gabriela
Título original: Introducción, desarrollo y extensión de la educación obligatoria, en su contexto histórico. 2ª Parte.
Participante: Julio Ruiz Berrio
Participante: Anastasio Martínez Navarro
Participante: Alejandro Tiana Ferret
Participante: Gabriela Osemba
