Revista de Ciencias de la Educación: Escalas de Medida y Diseños de Investigación en Educación
135 - Escalas de medida y diseños de investigación. 1ª parte.
Este programa de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED), Revista de Ciencias de la Educación, se dedica a estudiantes y a quienes deseen ampliar conocimientos en educación. El episodio aborda principalmente las escalas de medida y los diseños de investigación, con la participación de los profesores Dionisio del Río Sadornil y Alfredo Poblador Díez. Se discute la problemática de la medición en investigación educativa, la distinción entre pruebas paramétricas y no paramétricas, y la postura dogmática vs. la postura pragmática en relación con el nivel de medida y las pruebas estadísticas. También se analiza la posibilidad y legitimidad de la medida en las ciencias de la educación, el concepto de medida (según Stevens) y la arbitrariedad en los instrumentos de medición. Los expertos describen detalladamente las cuatro escalas de medida: nominal, ordinal, de intervalo y de razón, explicando sus características y aplicaciones. Además, el programa incluye un segmento sobre la visión de la educación personalista del filósofo Ismael Quiles con el profesor Rafael Gil Colomer, y otro sobre pedagogía diferencial con la profesora Carmen Jiménez Fernández. Se anuncia la publicación del libro La Pedagogía Social en la Universidad, Realidad y Prospectiva, coordinado por Ricardo Marín Ibáñez y Gloria Pérez Serrano, que recoge aportaciones de jornadas de pedagogía social en la UNED.
Autor: Río, Dionisio del
Título original: Escalas de medida y diseños de investigación. 1ª parte.
Participante: Dionisio del Río Sadornil
Participante: Alfredo Poblador Díez
Participante: Ismael Quiles
Participante: Rafael Gil Colomer
Participante: Carmen Jiménez Fernández
Participante: Ricardo Marín Ibáñez
