Hábitos y Tácticas de Estudio en la UNED: Primera Parte - Revista de Ciencias de la Educación
18 - Hábitos y tácticas de Estudio. Dpto. de Metodología Educativa. 1ª Parte
Este documento corresponde a la primera parte de un programa de la 'Revista de Ciencias de la Educación' de la UNED, elaborado por profesores de la sección de Ciencias de la Educación. El tema central abordado es el de los hábitos y tácticas de estudio, considerado fundamental, especialmente para los alumnos de los primeros cursos y los adultos. Madalena Montoya Saez, profesora de Fundamentos de Metodología Científica del Departamento de Metodología Educativa, explica la importancia de adquirir hábitos de estudio correctos para comprender materias más profundas y los métodos de investigación en Ciencias de la Educación. Se destaca que la asignatura de Fundamentos de Metodología Científica dedica seis temas a este aspecto. Montoya aborda las características de los alumnos adultos, sus notas positivas (pragmatismo, constancia) y negativas (tendencia a no profundizar en los textos por la falta de tiempo), y cómo se pueden corregir los hábitos defectuosos mediante técnicas autodirectivas. La discusión también cubre las actividades prácticas que se exigen a los alumnos (comentarios de texto y elaboración de esquemas de libros difíciles) y la estructura de las pruebas personales, que buscan evaluar la adquisición de hábitos de estudio personalizados y la capacidad de crítica y desarrollo personal de los temas. Se menciona que en la segunda parte del programa se abordarán las tácticas de estudio con Santiago Castillo Arredondo.
Autor: Montoya, Magdalena y Castillo A. Santiago
Título original: Hábitos y tácticas de Estudio. Dpto. de Metodología Educativa. 1ª Parte
Participante: Madalena Montoya Saez
Participante: Santiago Castillo Arredondo
Documentación adjunta
