Presentación de la Guía Interactiva sobre la Historia Geológica Ibérica

Fecha de grabación: 31 may 2016

Visto: 148 veces

Se presenta una Guía Interactiva sobre la Historia Geológica Ibérica, que incorpora y traslada desde el lenguaje científico al divulgativo las últimas investigaciones sobre paleogeografía ibérica, compilando, animando y explicando secuencialmente las imágenes e ideas esenciales desde una perspectiva espacial y temporal.
El proyecto se ha desarrollado para llegar a la máxima audiencia posible de estudiantes, y cubrir la necesaria formación geológica básica visual que requieren las asignaturas pertenecientes a las Ciencias de la Tierra. Esto es especialmente relevante si se trata de estudiantes, como en el caso de la UNED, que soportan sobre el trabajo autónomo e individual gran parte de la adquisición de sus conocimientos.

Licencia: Copyright (Licencia propietaria)

María Dolores García del Amo profesora del Departamento de Ciencias Analíticas, UNED
Loreto Antón López profesora del Departamento de Ciencias Analíticas, UNED
Manuel García Rodríguez profesor del Grupo de Geología, Departamento de Ciencias Analíticas, Facultad de Ciencias, UNED
José Antonio Tarazaga Blanco realizador UNED Media, UNED

Archivos adjuntos

Descargar este vídeo 38.30MB

Vídeos de la misma serie ( Ver todos )

2' 50''

Presentación Línea Temática: Desarrollo y aplicación de estrategias y materiales docentes

10' 47''

Análisis de una estrategia on-line de enseñanza/aprendizaje “scaffolding” para la planificación espacial en estudios universitarios de diseño

11' 47''

Incorporación a la metodología docente de la herramienta paper.li para la creación de publicaciones periódicas

12' 30''

Las TIC como método de mejora del aprendizaje y la prevención del ciberbullying

11' 15''

Enseñanza y aprendizaje de lingüística y lengua española en plataformas digitales mediante vídeos

13' 59''

MILES: materiales para la empleabilidad e inserción laboral de los educadores sociales. Una propuesta de la asignatura Prácticas Profesionales V

14' 10''

Red QStream: Utilidad y eficacia del aprendizaje móvil y radicalmente simplificado para el engagement de los estudiantes en la asignatura Psicología de las Diferencias Individuales

13' 05''

Didacómix. El cómix como recurso para el desarrollo de las competencias orales en cursos de L2 on line

13' 34''

Renovarse o morir

12' 20''

Clase inversa en las asignaturas de últimas tendencias del arte: necesidad y utilidad de los vídeos docentes (vídeo-clases) para aprender de y con las imágenes-textos-conceptos