Incorporación a la metodología docente de la herramienta paper.li para la creación de publicaciones periódicas

Fecha de grabación: 19 may 2016

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La herramienta Paper.li permite la creación de periódicos en línea, por lo que se convierte en un recurso útil e innovador en el contexto de la enseñanza y el aprendizaje a distancia con adultos, en particular en la UNED. Las publicaciones compartidas en las redes sociales, principalmente en Twitter y Facebook, y que han de estar necesariamente relacionadas con las asignaturas impartidas por el docente y cursadas por los estudiantes, constituyen el material informativo del periódico digital creado. Los titulares, divididos y organizados en categorías, se editan de modo colaborativo; generando así espacios para el diálogo en un atractivo formato web. La aplicación de esta metodología de edición, difusión, recopilación y discusión de noticias mediante la creación de un periódico personalizado, crea en el estudiante gran expectación por saber qué novedad inmediata se le va a comunicar, lo que lo mantiene constantemente atento al diario digital, y le dota de sensibilidad mayor para estar atento a cualquier tipo de noticia sobre el ámbito de las asignaturas. Para la consecución de estos objetivos, la herramienta paper.li representa un instrumento óptimo.

Licencia: Copyright (Licencia propietaria)

José Ramón Carriazo Ruiz profesor del Departamento de Lengua Española y Lingüística General, UNED
Nuria Polo Cano profesora del Departamento de Lengua Española y Lingüística General, Facultad de Filología, UNED
José Luis de la Calle Muñoz realizador CEMAV, UNED

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