MILES: materiales para la empleabilidad e inserción laboral de los educadores sociales. Una propuesta de la asignatura Prácticas Profesionales V

Fecha de grabación: 10 may 2016

Visto: 106 veces

Prácticas Profesionales V (Grado en Educación Social) se centra en la elaboración del Proyecto Profesional como elemento clave para la empleabilidad e inserción laboral de cada estudiante. El autoanálisis, el estudio del contexto socioeducativo en el que desean desarrollar su vida profesional y la toma de decisiones marcan el desarrollo de esta asignatura.
Se ha venido detectando un nivel bajo de los estudiantes en competencias genéricas y específicas relacionadas con tareas como la búsqueda y selección de información, sistematización y análisis de la misma, así como con la toma de decisiones y la argumentación, entre otras. Estas competencias, trabajadas en distintas asignaturas del Grado, deberían estar presentes en los estudiantes que finalizan sus estudios, si bien parecen encontrar dificultad para ponerlas en práctica en contextos reales para la toma de decisiones.
El equipo docente ha elaborado, como propuestas de mejora para esta asignatura, guiones de trabajo, videoclases, buenas prácticas de egresados y experiencias de profesionales en ejercicio, etc. La buena acogida de estas nos lleva a continuar desarrollando estos materiales y en la selección de otros que se ofertan en la red y que complementan lo trabajado durante el curso.

Licencia: Copyright (Licencia propietaria)

María José Bautista-Cerro Ruiz profesora de la Facultad Educación, UNED
Marta Ruiz Corbella profesora de la Facultad de Educación, UNED
Miriam García Blanco profesora de la Facultad de Educación, UNED
Fran Alemán Columbrí realizador, UNED Media, UNED

Archivos adjuntos

Descargar este vídeo 37.89MB

Vídeos de la misma serie ( Ver todos )

2' 50''

Presentación Línea Temática: Desarrollo y aplicación de estrategias y materiales docentes

10' 47''

Análisis de una estrategia on-line de enseñanza/aprendizaje “scaffolding” para la planificación espacial en estudios universitarios de diseño

11' 47''

Incorporación a la metodología docente de la herramienta paper.li para la creación de publicaciones periódicas

12' 30''

Las TIC como método de mejora del aprendizaje y la prevención del ciberbullying

11' 15''

Enseñanza y aprendizaje de lingüística y lengua española en plataformas digitales mediante vídeos

13' 59''

MILES: materiales para la empleabilidad e inserción laboral de los educadores sociales. Una propuesta de la asignatura Prácticas Profesionales V

14' 10''

Red QStream: Utilidad y eficacia del aprendizaje móvil y radicalmente simplificado para el engagement de los estudiantes en la asignatura Psicología de las Diferencias Individuales

13' 05''

Didacómix. El cómix como recurso para el desarrollo de las competencias orales en cursos de L2 on line

13' 34''

Renovarse o morir

12' 20''

Clase inversa en las asignaturas de últimas tendencias del arte: necesidad y utilidad de los vídeos docentes (vídeo-clases) para aprender de y con las imágenes-textos-conceptos