Experiencias innovadoras formativas con colectivos específicos

Fecha de grabación: 3 jun 2016

Visto: 1721 veces

El sistema de prácticas extracurriculares en modalidad virtual que desde el Centro de Atención a Universitarios con Discapacidad,UNIDIS, de la UNED estamos desarrollando se presenta como una alternativa a los períodos de formación presencial de los estudiantes en las propias empresas.Desde su condición como universidad con el mayor número de estudiantes con discapacidad de toda España, nuestro objetivo constituye precisamente una verdadera apuesta por la igualdad de oportunidades entre nuestros estudiantes.
Utilizando la plataforma e-learning aLF, hemos contado con un soporte virtual que permite la eliminación de las barreras físicas y los desplazamientos, condicionantes de especial relevancia en el caso de muchos estudiantes con discapacidad.
Hasta la fecha han sido 65 las plazas en las que han participado los estudiantes con discapacidad seleccionados. Dado que cada vez son más las empresas que empiezan a apostar por la modalidad virtual de prácticas, nuestra previsión es que en los próximos cursos la incorporación de estudiantes con discapacidad a estos procesos vaya en aumento.

Licencia: Copyright (Licencia propietaria)

Isabel Santesmases Montalbán UNIDIS. Servicio Estudiantes. UNED
Tiberio Feliz Murias profesor de la Facultad de Educación, UNED
Ignacio Rodríguez de Rivera Alemán técnico de inserción laboral y prácticas profesionales de UNIDIS, UNED
Nuria Navas López técnico de apoyo a la función docente (UNIDIS), UNED
Valentín Sama Rojo Tecnologías de la información, comunicación y accesibilidad (UNIDIS), UNED
Ana Belén Andreu Bueno técnico de apoyo al estudiante (UNIDIS), UNED
Esther Sevillano Asensio técnico documentalista, UNIDIS, UNED
Alejandra Pereira Calvo técnico de apoyo al estudiante (UNIDIS), UNED
Amparo Prior Fernández realizadora UNED Media, UNED

Archivos adjuntos

Descargar este vídeo 35.51MB

Vídeos de la misma serie ( Ver todos )

2' 09''

Presentación Línea Temática: Experiencias innovadoras formativas con colectivos específicos

10' 36''

Estilos de aprendizaje de las instituciones educativas y sus profesores desde la perspectiva docente

10' 17''

Clase invertida en Las Ciencias Naturales del Grado de Educación Primaria

10' 02''

Análisis cualitativo de la gestualidad musical soportado en software

13' 46''

Una experiencia basada en el modelo didácticotecnológico combinado: clase invertida, redes sociales, aprendizaje en línea,híbrido y colaborativo

12' 40''

Limitaciones y conocimientos previos a la redacción del TFG: estudio de caso

10' 42''

Efectos Estela, Venus y Colisión. Modelo del Espectro Magnético Personal. Diagnosis emocional como sistema de innovación educativa en la formación universitaria en taller de proyectos de arquitectura.