Estilos de aprendizaje de las instituciones educativas y sus profesores desde la perspectiva docente

Fecha: 13 may 2016

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La investigación se centra en conocer los principales problemas a los que se enfrenta el profesorado de los niveles previos a la Universidad en el ejercicio de su labor docente en el aula y en el centro. Para la consecución de este objetivo hemos basado el estudio en diferentes regiones españolas, haciendo hincapié en los problemas a los que se enfrentan tanto los docentes experimentados como los noveles en los procesos educativos y las posibles medidas para evitar o disminuirlos, pudiendo comparar entre diferentes niveles educativos. Al mismo tiempo se ha valorado las diferentes estrategias para ayudar los docentes principiantes en la mejora de su desempeño docente.

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Susana María García Vargas Facultad de Educación, UNED
José Luis de la Calle Muñoz realizador UNED Media, UNED

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