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Hola, siguiendo con la línea temática
de experiencias innovadoras formativas
con colectivos específicos, el Centro de
Atención a Universitarios con Discapacidad
de la UNED, UNIDIS, va a presentar el proyecto
"Prácticas Profesionales Virtuales para Estudiantes con Discapacidad".
Para centrar el contexto y antecedente
de nuestra iniciativa, tenemos que decir
que el incremento progresivo de estudiantes
con discapacidad en nuestra universidad
ha motivado la búsqueda de recursos para
todos, sobre todo para este colectivo,
buscando propuestas que alusionan a los criterios de diseño para todos
y accesibilidad universal, principalmente
contemplando el de diseño para todos,
es decir, el del acceso en igualdad de
condiciones a los bienes y servicios
de los que disfrutan las personas en nuestra sociedad,
UNIDIS empezó a desplegar en el año 2013 el
proyecto de prácticas profesionales virtuales
dirigidas a estudiantes con discapacidad.
Para ello hemos contado con los patrocinios de Fundación Universia
durante los años 2013 y 2014 y de Fundación
11, quien lo ha hecho a través de su
consultora de recursos humanos FSC
Inserta durante los años 2014 y 2015.
Las características de este sistema de prácticas extracurriculares,
es decir, son prácticas que el estudiante realiza voluntariamente
al margen de su plan de estudios, son
principalmente el Real Decreto que las regula,
que es el de 2014, de 11 de julio, el Real Decreto 592,
por el que se regulan las prácticas académicas
externas de los estudiantes universitarios.
Por ello, estas prácticas están articuladas mediante
la firma de un convenio de cooperación educativa,
es decir, un acuerdo entre la UNED y la
empresa que propone esa oferta de prácticas
y la principal característica y la diferencia
de nuestro sistema es que estas prácticas
se realizan a distancia, es decir, mediante una plataforma e-Learning
o mediante otros medios online adecuados
para el desarrollo de unas prácticas.
Nuestros objetivos no son otro, principalmente,
que el de lograr la igualdad de oportunidades.
Hemos propuesto un sistema flexible que permite la
eliminación de barreras físicas y desplazamientos,
que además genera empleabilidad, es decir, el
estudiante desarrolla una experiencia profesional
y además hemos conseguido promover, lograr la
conciliación académica, profesional y personal de nuestros estudiantes.
Para ello, hemos contado con el soporte
virtual de la plataforma e-Learning ALF,
es decir, la plataforma e-Learning que viene utilizando la universidad
en las distintas asignaturas de sus planes de estudios,
pero lo que hemos hecho ha sido traducir
cada oferta de prácticas en un curso virtual
dentro de esta plataforma, es decir, cada
oferta de prácticas tenía su propio espacio
para interactuar con la empresa, para interactuar con el estudiante,
para que el tutor de la universidad también hiciera
una supervisión del trabajo que se estaba desarrollando
y en cada caso hemos contado con una serie de aplicaciones básicas.
La aplicación de documentos actúa como un almacén online de archivos
donde el estudiante puede ir subiendo o cargando
los productos de sus tareas de prácticas.
También existe una aplicación de tareas donde se puede organizar
y programar todas estas actividades de prácticas.
La herramienta de chat ha resultado muy útil en aquellos casos
donde no eran posibles las videoconferencias,
pues por preferencias de la empresa,
también por el tipo de discapacidad del estudiante.
Entonces el chat, como sabemos, permite
una conversación por escrito muy ágil
donde además las dudas quedan resueltas
y si cualquiera de los participantes
lo quiere consultar posteriormente, lo
tiene disponible en el curso virtual.
Y la videoconferencia, por supuesto, ha sido otro canal de comunicación
muy frecuente, muy utilizado para
organizar una serie de reuniones periódicas
con el estudiante, con la empresa y supervisar
así el trabajo que se está desarrollando.
Nuestros resultados versan principalmente
del periodo comprendido entre enero de 2013
que es cuando empieza a desarrollarse este proyecto
y el periodo acotado también por diciembre de 2015.
En este tramo hablamos de que 21 empresas
diferentes han participado en el programa
y con esta participación hemos desplegado 65
plazas de prácticas remuneradas diferentes
en las que hemos conseguido que participen
prácticamente estudiantes de toda España
donde aproximadamente un 43% de los estudiantes
seleccionados presentaban discapacidad física
lo que en muchos casos refuerza la idea
de apostar por este sistema de prácticas
en cuanto a las dificultades de
desplazamiento, dificultades de movilidad
que pueden presentar estos estudiantes.
En un 47% de los casos, la edad comprendida del estudiante seleccionado
se situaba en la franja de 30 a 39 años, lo cual
también es un dato interesante a tener en cuenta.
Y luego lo que es más interesante y más llamativo de esta experiencia
es que prácticamente la mayoría de los
estudiantes que realizaban estas prácticas
estaban desempleados, es decir, un 94% de los seleccionados
se encontraba en situación de desempleo
al empezar su periodo de prácticas
lo cual también refuerza la idea de la
empleabilidad que pueden adquirir estos estudiantes
mediante el desarrollo de unas prácticas en
una empresa, en un entorno de trabajo real.
Luego la ampliación del periodo de prácticas
se ha ido dando casi en la mitad de los casos
es decir, una vez que el estudiante resultaba
seleccionado, comenzaba su periodo de prácticas
la empresa proponía un periodo adicional
al inicial que se había acordado.
Y de hecho, en los casos en los que el
estudiante ha estado realizando prácticas
durante al menos un año, la contratación laboral está prevista
o ya de hecho se ha dado en un 21% de los casos
lo cual relaciona el tiempo de prácticas en una empresa determinada
con las posibilidades posteriores de inserción.
Las plazas de prácticas por tareas y departamentos.
se han categorizado, como vemos, en varias tipologías
la más abundante es aquella que aglutina
las ofertas relacionadas con la comunicación
el marketing digital o la captación comercial,
es decir, el comercio electrónico también.
En este caso tenemos 13 plazas de prácticas
relacionadas con este tipo de tareas.
Luego también han sido muy abundantes
las prácticas, las plazas relacionadas
con la supervisión de cursos online masivos en abiertos, los MOOCs.
En este caso, esta oferta de prácticas ha
sido la propuesta por Fundación Universia
donde ahora veremos a continuación que ha sido una de
las entidades que más se ha implicado en el programa.
Otras ofertas de prácticas que se han
desarrollado y que se prestan bien
en modalidad virtual, es decir, al trabajo
en remoto, han sido las de traducción,
las relacionadas con la informática,
tanto orientadas a sistemas o a gestión.
Incluso algunas ofertas han sido relacionadas con el apoyo jurídico,
con los recursos humanos, que no es tan
frecuente ver ofertas dentro de un departamento
de selección y desarrollo. Con lo cual empezamos
a ver una serie de ofertas de prácticas.
que aglutinan tareas que bien se pueden desarrollar
en remoto y que son muy profesionalizantes
y formativas para cualquier estudiante que
esté estudiando en una universidad a distancia.
La distribución de plazas entre empresas y
entidades, como podemos ver, demuestra que
ha tenido una fuerte participación Repsol,
proponiendo 23 ofertas de prácticas y también Fundación Universia.
Estas dos entidades están muy comprometidas
con la inserción profesional de estudiantes
con discapacidad y por ello han querido apostar
fuertemente también por este programa.
Luego, también cabe destacar la importante
implicación de otras empresas más pequeñas,
como Adamitel, Interior Time, Maumagallao,
Airefrío, que son empresas de mediano
tamaño, emergentes, donde también ha habido
una fuerte implicación en el programa y
una consideración del trabajo en remoto
como una vía para la empleabilidad de estos estudiantes.
Los beneficios, como puede desprenderse
de toda la exposición, por supuesto son
aquellos relacionados con suprimir barreras
físicas y desplazamientos al puesto de prácticas,
la adquisición, por supuesto, de experiencia
profesional, de generar empleabilidad
a partir de esta experiencia. El estudiante
puede desarrollar competencias técnicas
y transversales a partir del desarrollo de
unas prácticas y puede conciliar de una forma
más fácil su vida académica, profesional y personal.
No hay que olvidar que nuestros estudiantes
con discapacidad en muchos casos tienen
condiciones que les suponen más dificultades
para conciliar con mayor margen sus estudios,
con un trabajo, con luego su vida diaria.
Entre los beneficios que encontramos para las
empresas, principalmente, podemos destacar
el contacto, la oportunidad que tienen
las empresas de conocer las competencias
de los estudiantes con discapacidad en un
entorno de trabajo real. De esta forma,
las empresas de toda la geografía española
pueden conocer a estudiantes con discapacidad
y probarles en un entorno de trabajo real.
Es decir, tienen la oportunidad de formar
a un futuro empleado y, además, mediante un
método de trabajo flexible, donde se pueden
programar bien los tiempos, donde no es
necesario buscar una ubicación física,
un espacio físico dentro de la oficina, con
lo cual, además, la empresa reduce costes de infraestructura y espacio.
El valor de nuestra propuesta, por supuesto,
es el de llegar a todos los estudiantes.
Es decir, la UNED quiere ser la universidad
de todos los estudiantes, estés donde estés.
Por eso, gracias al aprovechamiento
de las tecnologías de la información y
la comunicación, hemos podido interactuar
con independencia del tiempo, del espacio
geográfico y de las barreras físicas tradicionales.
Estos son los datos de contacto del Centro de
Atención a Universitarios con Discapacidad, UNIDIS.
Así que, ante cualquier duda o sugerencia,
estaremos encantados de atenderos. Muchas gracias.
Animo a todos los estudiantes a realizar
las prácticas virtuales. A mí, por ejemplo,
me ha servido para saber lo que es un trabajo
en una gran empresa, en un equipo multicultural,
con personas con pensamientos y idiomas
diferentes, y a la vez integrarse dentro
de lo que son los valores de una gran compañía multinacional.
Aparte de eso, también me ha servido
como oportunidad de saber compaginar
unos estudios con un trabajo a distancia
y conseguir la oportunidad de trabajar dentro
de la empresa una vez finalizadas las prácticas.
Animo a todos porque es una muy buena oportunidad.
Se puede conseguir mucho con muy poco.
Y es muy importante también realizar muy bien las
tareas, estar siempre dispuesto a lo que te manden.
dentro de tu margen de trabajo, a organizarte, y bueno, todo eso.
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