PRESENTACIÓN DE LA MESA 1 - Línea de Experiencia 3: Propuestas innovadoras para enriquecer la metodología didáctica a través de recursos y materiales multimedia
IX Jornadas de Redes de Investigación en Innovación Docente de la UNED - Línea Temática 3.
Lenguas de cuento: narración y enseñanza de lenguas extranjeras (parte 1)
Lenguas de cuento: narración y enseñanza de lenguas extranjeras (parte 2)
Recursos TIC para la Gestión del Conocimiento (NetKM)
Análisis de incidentes críticos en la formación inicial del profesorado: una experiencia de innovación
Universidad y grupos intermedios: aproximar la realidad al aula mediante el aprendizaje constructivo y la elaboración de recursos de divulgación multimedia
El blog en la Universidad: Una propuesta innovadora y docente para la Historia del Derecho
The use of ICT among Secondary Education students in the EFL area
Docencia y m-learning, ¿qué podemos hacer?
Redes docentes interdisciplinares para promover la infoaccesibilidad en campus virtuales inclusivos
PRESENTACIÓN DE LA MESA 2 - Línea de Experiencia 3: Propuestas innovadoras para enriquecer la metodología didáctica a través de recursos y materiales multimedia
El trabajo en equipo y el entrenamiento de competencias colaborativas y comunicativas
Forjando alumnos críticos: utilización de un blog como medio de expresión
Formación en competencias para la interculturalidad:El programa Euromime
Ingeniería de requisitos basada en Teatro Psicopedagógico para el desarrollo de Sistemas Recomendadores Educativos Afectivos Senibles al Contexto
Innovación y creatividad mediante Visual Thinking frente al pensamiento lineal tradicional
La percepción de los padres y madres del alumnado de Educación Primaria sobre el uso de la tableta digital
Proyecto MILES: Una propuesta de la asignatura Prácticas Profesionales V
Manual web de cálculo numérico
Presentación de la mesa 3 - Línea de Experiencia 3: Propuestas innovadoras para enriquecer la metodología didáctica a través de recursos y materiales multimedia
Incorporación de recursos tecnológicos y contenidos complementarios en el Máster Euro-latinoamericano en Educación Intercultural
Microvideos interactivos como herramienta en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la asignatura Ecología
Un avance de la Guía sobre la Geodiversidad de España (parte I). Prototipo de itinerario virtual (Google Earth)
Utilización del vídeo como recurso en la evaluación de las competencias en la formación del Profesorado de Secundaria especialista en Educación Física
Uso de herramientas de análisis de corpus para la enseñanza de la pragmática de la lengua inglesa actual e histórica
Estrategias de Gamificación con TIC en alumnos con Síndrome de Down
MatFacil:Jugar con funciones
Red Académica de los Seminarios Repensar: Proyecto innovador de profesionalización docente en el Instituto Politécnico Nacional
Aprendiendo inglés especializado en Trabajo Social
PRESENTACIÓN DE LA MESA 4 - Línea de Experiencia 3: Propuestas innovadoras para enriquecer la metodología didáctica a través de recursos y materiales multimedia
Aprender empleando SIGWebs
Capacitación en TIC para docentes. Un caso con resultados inesperados
Construcción del laboratorio remoto «Cuerda vibrante» como herramienta de evaluación en Técnicas Experimentales II del grado en Física
Desarrollo de la competencia de innovación en el máster ESTRATIC: empleo didáctico de las herramientas de comunicación de la plataforma de formación
Desarrollo e implementación de material multimedia de teoría y problemas para el estudio de la asignatura Química Analítica Instrumental del Grado en Química
Diseño de materiales para la autoevaluación
Dispositivos Móviles para el Aprendizaje: La Perspectiva de la Actitud de los Estudiantes hacia su Futuro Universitario.
Incorporación de la perspectiva del estudiante al proceso de aprendizaje: una experiencia en las asignaturas introductorias a la contabilidad
Los MOOC como extensión y complemento de asignaturas regladas: estudio de caso (fase 1)