Utilización del vídeo como recurso en la evaluación de las competencias en la formación del Profesorado de Secundaria especialista en Educación Física
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En la actualidad el vídeo es un medio cada vez más recurrente en los entornos virtuales de enseñanza universitaria. Con todo ello, se presenta esta red para la asignatura de Master Procesos de Enseñanza y Aprendizaje en Educación Física (en adelante, PEAEF), correspondiente al segundo semestre en la que participan unos cuarenta estudiantes. El propósito del trabajo fue incorporar el vídeo como recurso didáctico para la evaluación en la asignatura de Procesos de enseñanza aprendizaje en Educación Física. Para valorar el efecto de esta nueva forma de evaluación 32 estudiantes respondieron a un cuestionario de satisfacción. Los resultados confirman que la satisfacción de los estudiantes para con la actividad ha sido muy positiva. En la gran mayoría de los ítems las valoraciones son muy elevadas y sólo algún caso muy puntual valoran negativamente la actividad. Desde la posición de docentes, se puede considerar que esta metodología resulta interesante y atractiva para los estudiantes; además de promover el desarrollo de las competencias establecidas en nuestra asignatura.
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Ángel de Juanas Oliva profesor del Departamento de Teoría de la Educación y Pedagogía Social, UNEDMaría Carmen Pérez-Llantada Rueda profesora Departamento Metodología Ciencias del Comportamiento, UNEDAndrés López de la Llave Rodríguez profesor de Metodología de las Ciencias del Comportamiento, Facultad de Psicología, UNEDJosé María Buceta Fernández profesor Psicología de la Personalidad, Evaluación y Tratamientos Psicológicos, UNEDFrancisco Javier García Castilla profesor del Departamento de Trabajo Social y Servicios Sociales, UNEDJavier Páez Gallego tutor Centro asociado Madrid-UNEDEduardo Madrera Mayor Tutor tutor Centro asociado Madrid-UNEDJulio Alfonso Novoa López tutor Centro asociado Madrid-UNED
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