Aprender empleando SIGWebs

La aparición de los SIGWeb o WebSIG es un hecho reciente que puede resultar de gran interés en el aprendizaje y en la docencia. Las mejoras tecnológicas aportadas por la generalización del uso del GPS (Global Positioning System), el acceso a los datos abiertos (open data) e imágenes de calidad que muchos organismos oficiales proporcionan y la proliferación de aplicaciones en línea, que permiten visualizar en distintos dispositivos los geodatos en mapas interactivos en la nube, abren nuevas posibilidades en el aprendizaje y en la docencia de la Geografía, y en otras materias que integren estos recursos. El estudiante puede visualizar de este modo los contenidos de la materia, que tengan una base territorial, y navegar por ellos. Estas posibilidades enriquecen la forma de aprender, indagar y reflexionar sobre el territorio e impulsan la adquisición de competencias digitales y geoespaciales. Se presentan algunas experiencias consideradas como buenas prácticas, sus resultados y conclusio nes, y se plantean futuras líneas de trabajo y experimentación en este campo, todavía por explorar, en la enseñanza personalizada y a distancia.

María Luisa de Lázaro y Torres profesora Geografía e Historia, UNED

Isaac Buzo Sánchez doctorando - Geografía e Historia

María Luisa de Lázaro y Torres profesora Geografía e Historia, UNED