MOOCs, presente y futuro

Pedagogía

Fecha: 5 oct 2014

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Los cursos en línea, masivos y abiertos, MOOCs, capaces de adaptarse y dar respuesta a las necesidades de formación y de educación de la ciudadanía del siglo XXI, requieren un cuidado diseño técnico y pedagógico que conjugue la flexibilidad con la eficacia, y su puesta en práctica en el marco de un proyecto económico viable. Es imprescindible una participación activa de los estudiantes, implicándose en su propio aprendizaje. En esta primera etapa, todavía son muchas las resistencias que encuentran, aunque es innegable la necesidad de este tipo de cursos para atender las crecientes demandas de formación dentro y fuera de los sistemas educativos y a lo largo de toda la vida. El Proyecto Europeo ECO, liderado por la UNED, con socios en diferentes países e instituciones, se centra en el análisis, la evolución y el diseño de MOOCs, y es una oportunidad de formación para el diseño de este tipo de cursos http://ecolearning.eu/

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Divina Frau-Meigs profesora Université París-Sorbonne Nouvelle. Paris 3 (Francia), directora del Máster AIGEME (Applications Informatiques: Gestion, Education aux Médias, E-formation)
Matthieu Cisel doctorando sobre MOOC, École Normale Supérieure de Cachan (Francia), colaborador en el Proyecto Europeo ECO
María José Rivera Barro redactora - locutora, CEMAV, UNED