Pedagogía del Éxito
25 - Pedagogía del éxito, La.
El documento presenta un episodio del programa Educación al Día en el que el profesor Federico Gómez de Castro, catedrático de Historia de los Sistemas Educativos Contemporáneos en la UNED, aborda el concepto de Pedagogía del Éxito. Define la expresión desde dos perspectivas: como un tecnicismo que alude a movimientos pedagógicos específicos (como la pédagogie de la réussite francesa de los años 60-70, que busca combatir la selectividad y la campana de Gauss promoviendo una curva en J de éxito continuo) y como una preocupación general de los educadores por la eficacia de su acción educativa, orientada a evitar el fracaso escolar. El profesor Gómez de Castro explora las dimensiones didácticas, resaltando la importancia de la motivación del alumno y su conexión con el mastery learning estadounidense. En el plano psicológico, aplica el análisis transaccional de Penfield y Verne, explicando la estructura del yo (extero psique, neo psique, arque psique) y cómo una pedagogía del éxito busca el equilibrio entre estas zonas para evitar desequilibrios en la personalidad. Finalmente, en la dimensión sociológica, subraya que la pedagogía del éxito no se limita a la mera adaptación social, sino que busca la inserción del individuo y el fomento de su autonomía personal, estableciendo una relación complementaria con la pedagogía crítica. El segmento concluye con recomendaciones bibliográficas para aquellos interesados en profundizar en el tema.
Autor: Gómez de Castro, Federico.
Título original: Pedagogía del éxito, La.
Participante: Federico Gómez de Castro
Participante: Entrevistador/a
