Reformas Educativas en la Educación Infantil (0-6 años)
101 - Evaluación de las últimas reformas educativas. 2ª parte
Este documento presenta una discusión en la Revista de Ciencias de la Educación, conducida por Teresa Bardisa, sobre las reformas educativas implementadas por el Ministerio de Educación y Ciencia, específicamente en el nivel preescolar. El invitado, Suso Torres, asesor técnico en la Subdirección General de Educación Preescolar, detalla el cambio de enfoque de la educación preescolar (4-5 años) a la educación infantil (0-6 años), que ahora se considera la primera etapa del sistema educativo español. Se aborda la histórica falta de regulación y la despreocupación de administraciones anteriores por este nivel, así como la necesidad urgente de profesionalizar y reprofesionalizar al profesorado, que históricamente ha carecido de formación especializada. Se discuten las críticas a los programas renovados anteriores y la elaboración de nuevas líneas curriculares generales que promueven un profesorado investigador y autónomo. El texto también menciona un plan experimental iniciado en 1985, donde 74 centros participan en la creación de modelos curriculares propios, y la implementación de cursos de reciclaje de dos años para profesores en ejercicio. Finalmente, se enfatiza la importancia de un sistema educativo coherente de 0 a 16 años y la necesidad de que las universidades adapten sus planes de estudio para formar a los nuevos profesionales de la educación infantil.
Autor: Bardisa, Mª Teresa
Título original: Evaluación de las últimas reformas educativas. 2ª parte
Participante: Teresa Bardisa
Participante: Suso Torres
