Competencias profesionales y motivación a través del juego de rol y el aprendizaje cooperativo. Un caso práctico desde la Historia del Arte

08/11/2018 | 00:14:14

Desde su formulación inicial en el Libro Blanco del Grado en Historia del Arte (ANECA, 2005), el diseño de este título en la universidad española se ha contemplado como una enseñanza orientada a la profesionalización y formación de especialistas en campos de gran trascendencia por su impacto social y cultural, como la conservación, tutela, gestión y difusión del patrimonio histórico-artístico. La mayor parte de las actuaciones formativas de este tipo se centran al final de los estudios, privando de unas experiencias enormemente motivadoras a los alumnos de los primeros cursos, donde es más alta la tasa de abandono. La puesta en marcha de fórmulas que descubran aspectos de la realidad profesional en asignaturas de formación básica permite plantear nuevos enfoques a la realización de trabajos académicos (considerados normalmente un fin en sí mismo), demostrando cómo los conocimientos teóricos adquiridos en estas materias tienen aplicaciones reales en el ámbito laboral. Esta comunicación presenta un caso práctico realizado con alumnos de 2º curso del año 2017/18 en la Universidad Autónoma de Madrid: el diseño de contenidos divulgativos de una app sobre patrimonio arquitectónico utilizando, entre otros recursos, el aula virtual de la asignatura, por lo que su aplicación es extrapolable a la metodología de la educación a distancia.

Autor: Álvaro Molina Martín profesor del Departamento de Historia del Arte, UNED
Realizador: José Antonio Tarazaga Blanco realizador UNED Media, UNED

Licencia: Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 3.0 España (CC BY-NC-SA 3.0 ES)

Visto: 174 veces

Historia del arte

Contenido de la misma colección

23/11/2018 | 00:10:37

Presentación de la Línea 1. Mesa 1: Mejora del apoyo y seguimiento de los estudiantes desde los primeros cursos de las titulaciones oficiales de Grado y Máster e iniciativas para evitar el abandono

X Jornadas de Investigación en Innovación Docente de la UNED. Innovación educativa en la era digital. Linea 1

06/11/2018 | 00:11:47

Diseño de un cuestionario para mejorar la captación, el apoyo y seguimiento de los alumnos de másteres oficiales, evaluando su motivación

X Jornadas de Investigación en Innovación Docente de la UNED. Innovación educativa en la era digital. Linea 1

12/11/2018 | 00:13:09

Los recursos tecnológicos en la formación inicial del educador social

X Jornadas de Investigación en Innovación Docente de la UNED. Innovación educativa en la era digital. Linea 1

21/11/2018 | 00:09:44

Factores de persistencia en estudiantes maduros de contabilidad en un entorno virtual UNED

X Jornadas de Investigación en Innovación Docente de la UNED. Innovación educativa en la era digital. Linea 1

08/11/2018 | 00:10:01

Efectos de los mensajes de seguimiento por correo electrónico en la participación y el rendimiento de los estudiantes de la UNED: una experiencia en Contabilidad Básica de Turismo

X Jornadas de Investigación en Innovación Docente de la UNED. Innovación educativa en la era digital. Linea 1

14/11/2018 | 00:08:57

La utilización de las TIC como recurso de enseñanza-aprendizaje para el conocimiento del patrimonio cultural en el Grado en Historia del Arte

X Jornadas de Investigación en Innovación Docente de la UNED. Innovación educativa en la era digital. Linea 1

15/11/2018 | 00:12:34

Proyecto MentoruMS: una experiencia de b-mentoring

X Jornadas de Investigación en Innovación Docente de la UNED. Innovación educativa en la era digital. Linea 1

16/11/2018 | 00:07:57

Uso de herramientas informáticas en matemáticas para reducir el abandono

X Jornadas de Investigación en Innovación Docente de la UNED. Innovación educativa en la era digital. Linea 1

19/11/2018 | 00:08:01

Aspectos Clave de un Sistema Adaptativo que Trata la Implicación del Estudiante en el Aprendizaje de la Programación Recursiva Mediante el Tratamiento de Aspectos Afectivos y Cognitivos

X Jornadas de Investigación en Innovación Docente de la UNED. Innovación educativa en la era digital. Linea 1

15/11/2018 | 00:11:36

Papel de la motivación en el rendimiento académico del alumnado de Psicología del Desarrollo

X Jornadas de Investigación en Innovación Docente de la UNED. Innovación educativa en la era digital. Linea 1

15/11/2018 | 00:13:52

La tutoría académica y las TIC. Una experiencia con la plataforma AVIP

X Jornadas de Investigación en Innovación Docente de la UNED. Innovación educativa en la era digital. Linea 1

19/11/2018 | 00:11:17

Aprendizaje Basado en Tareas Compartidas: Una metodología consolidada para fomentar la involucración en el aprendizaje online

X Jornadas de Investigación en Innovación Docente de la UNED. Innovación educativa en la era digital. Linea 1

21/11/2018 | 00:10:24

Presentación de la Línea 1. Mesa 2: Mejora del apoyo y seguimiento de los estudiantes desde los primeros cursos de las titulaciones oficiales de Grado y Máster e iniciativas para evitar el abandono

X Jornadas de Investigación en Innovación Docente de la UNED. Innovación educativa en la era digital. Linea 1

07/11/2018 | 00:11:28

Innovación educativa en un curso cero de dibujo técnico para el acceso a los grados de ingeniería de la UNED / Educational innovation in a zero course of technical drawing for access to the engineering degrees of the UNED