¿Por qué plagia el estudiantado universitario de grado?
En la realización de diferentes trabajos académicos por parte del estudiantado universitario se requiere la búsqueda de recursos bibliográficos en distintas fuentes, vía de enseñanza-aprendizaje que ha ido incrementándose desde la implantación del Espacio Europeo de Educación Superior. La incorporación de las nuevas tecnologías de la información en todos los ámbitos, incluida la enseñanza, ha producido que Internet sea el origen de información más requerido por el alumnado.
Las razones son variadas, pero de entre ellas se debe destacar el volumen de información disponible y la rapidez y facilidad de obtención. En este contexto, el propósito de la presente investigación ha sido realizar un estudio exploratorio que facilite pistas sobre diferentes factores que pueden tener mayor o menor influencia en el plagio en las instituciones de Educación Superior. La investigación se particularizó a casos concretos de la Universidad de Oviedo. Los resultados no muestran relación clara entre las variables género o asistencia a clase y la tasa de plagio, pero sí con la modalidad de trabajo (individual o grupal).
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María Ángeles García García Ciencia de los Materiales e Ingeniería Metalúrgica - Escuela Politécnica de Ingeniería de Gijón, Universidad de OviedoPilar L. González Torre Administración de Empresas - Escuela Politécnica de Ingeniería de Gijón, Universidad de OviedoJorge Coque Martínez Administración de Empresas - Escuela Politécnica de Ingeniería de Gijón, Universidad de OviedoLicencia: Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 3.0 España (CC BY-NC-SA 3.0 ES)Visto: 172 veces
