La validez de los tests psicológicos: Tipos y consideraciones
22 - Validez de los tests, La.
La historia de los tests psicológicos comienza en 1890 con la introducción de pruebas que medían habilidades físicas como la fuerza muscular y el tiempo de reacción, utilizados para determinar niveles intelectuales. A lo largo del tiempo, otros investigadores desarrollaron diferentes tipos de tests, como los de computación aritmética y memoria, que fueron adaptados para medir la inteligencia en niños. Un hito importante fue la creación de la escala de inteligencia de Binet por Binet y Simón en 1905, que introdujo el concepto de edad mental. Posteriormente, en 1916, el test Stanford-Binet desarrolló el término coeficiente intelectual. La validez de un test se establece si mide con precisión el rasgo que pretende evaluar, normalmente comparando sus resultados con los de tests ya validados.
Existen diferentes tipos de validez en los tests: la validez de contenido, que asegura que el test mide el tema específico que pretende, la validez empírica, que se determina mediante la correlación del test con criterios externos e independientes, y la validez estructural, que se centra en la construcción teórica del test y su capacidad para medir el concepto de manera comprensible. La validez empírica enfrenta retos en la elección de criterios precisos, ya que puede influir no solo la inteligencia actual, sino también el desarrollo futuro y factores externos. La validez estructural, aunque más abstracta, abarca y contribuye a una comprensión más amplia de los otros tipos de validez.
Autor: Granados García Tenorio, Piedad
Título original: Validez de los tests, La.
Participante: Piedad Granados García Tenorio Autor
Participante: Ewing Gauss
Participante: Binet
Participante: Simón
Participante: Thurman
Participante: Anastasi
Documentación adjunta
