El Ordenador como Herramienta Didáctica en la Educación Actual
1325 - Ordenador como recurso didáctico y organizativo, El. La programación de la intervención psicopedagógica. 2ª Parte
El uso de ordenadores en la educación ha evolucionado significativamente, pasando de ser herramientas de gestión a convertirse en recursos didácticos esenciales en los centros educativos. Los microordenadores han reducido su tamaño y costo, lo que ha facilitado su integración en las aulas desde edades tempranas. Actualmente, los alumnos pueden interactuar con estos dispositivos de manera intuitiva, sin la necesidad de aprender lenguajes de programación complejos. Además, la enseñanza asistida por ordenador se ha consolidado a través de programas y plataformas que permiten a los estudiantes aprender mediante la interacción con el contenido digital, mejorando así su motivación y participación activa en el aprendizaje.
En el ámbito de la orientación educativa, se destaca la importancia de planificar intervenciones psicopedagógicas de manera sistemática para satisfacer las necesidades de desarrollo de los estudiantes. Las estrategias de integración de la orientación en el currículo escolar varían desde enfoques aditivos hasta estrategias infusivas. Sin embargo, la estrategia más comúnmente adoptada es la integradora, que diseña programas específicos de orientación dentro del proyecto curricular de cada etapa educativa. Estos enfoques buscan no solo mejorar el aprendizaje académico, sino también contribuir al desarrollo personal y social de los estudiantes, enfatizando la importancia de un enfoque preventivo y planificado en la orientación educativa.
Autor: Gento Palacios, Samuel; Velaz de Medrano, Consuelo
Título original: Ordenador como recurso didáctico y organizativo, El. La programación de la intervención psicopedagógica. 2ª Parte
Participante: Samuel Gento Palacios Profesor de organización de centros educativos
Participante: Jesús Fernández Blanco Profesor en un colegio público de enseñanza primaria
Participante: Vicente Orden Gutiérrez Profesor colaborador de la UNED
Participante: Consuelo Velaz de Medrano Profesora
Documentación adjunta
