Recreos a tu pinta: juego, inclusión y convivencia desde la formación docente inicial en primaria
Presentación del Curso en la Facultad de Educación
Educación en Radio 3
Diseño y desarrollo del currículum, una actividad básica del profesorado
Pedagogía Diferencial o la educación de las diferencias humanas
Presentación de la Asignatura
El método descriptivo
¿Qué es educar?. Presentación de la asignatura
Objetivos y orientaciones metodológicas
Filosofía de la Educación
Introducción a la investigación en educación
Historia de la Educación. Presentación de la asignatura
Didáctica II. Orientaciones
Pedagogía Experimental III. Orientaciones
Técnicas de diagnóstico y evaluación educativa
Marco conceptual de la Tecnología Educativa
Los centros universitarios de educación a distancia
Presentación de la primera parte del Curso
Innovación educativa
Educación Permanente. Presentación de la Asignatura
Algunas teorías sobre la organización escolar
Aspectos fisiológicos y conductivos del sueño
Inauguración de las II Jornadas Internacionales de Innovación Docente
II Jornadas Internacionales de Innovación Docente
El Prácticum como puente entre la universidad y la sociedad: desafíos y oportunidades en la formación del profesional del siglo XXI
El rol del tutor/a profesional. Herramientas y recursos para el desarrollo de su función tutorial
El profesor asociado en Ciencias de la Salud en el Prácticum de Fisioterapia
La formación dual, aprendizaje cooperativo entre la entidad colaboradora y la universidad
Mesa 1: De la teoría a la acción: experiencias que transforman el Prácticum universitario. Turno de preguntas
Construyendo alianzas. Claves del trabajo conjunto: La perspectiva de la Coordinación de Campus Sur
Colaboración, corresponsabilidad y enriquecimiento entre centros formadores y universidades
Colaborar para formar: claves del trabajo conjunto entre universidad y centros de prácticas
El puente
El rol del tutor profesional en la prácticas externas. Herramientas y recursos de apoyo para el desarrollo de su función tutorial
Mesa 2: Colaborar para formar: claves del trabajo conjunto entre universidad y centros de prácticas. Turno de preguntas
Innovar en las prácticas externas: claves para una formación colaborativa, contextualizada y significativa
Resumen de las II Jornadas Internacionales de Innovación Docente (Primera parte)
