Competencias didácticas y digitales para la intervención socioeducativa
El dominio de medios didácticos y recursos tecnológicos es clave para configurar el perfil profesional de un educador que ha de intervenir en muy diferentes contextos en el siglo XXI. El equipo docente de Medios, Tecnología y Recursos para la Intervención Socioeducativa, ha presentado en el marco de la Conferencia de la EADTU, OOFHEC2019, un estudio sobre la competencia digital del educador social como usuario y como creador de recursos educativos, en el que han participado estudiantes del grado de Educación Social de la UNED. Los resultados de éstas y otras investigaciones en las que participan, ponen de manifiesto las ventajas del empoderamiento digital y las dificultades con las que se encuentran, permitiendo establecer itinerarios de autoaprendizaje para avanzar en este tipo de competencias.
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María Luz Cacheiro González profesora de la Facultad de Educación, UNEDJesús Manuel González Lorenzo profesor de la Facultad de Educación, UNEDRealizador: María José Rivera Barro redactora - locutora, CEMAV, UNEDLicencia: Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 3.0 España (CC BY-NC-SA 3.0 ES)Visto: 165 veces
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